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2007年11月2日 星期五
［写作文的方法］描写人物外貌巧用比喻222
一、用明喻使人物外貌直观鲜明
明喻是比喻辞格中最基本最常见的一种，它用意直观，语句明朗。用明喻写外貌可使人物形象鲜明。如：
小脸蛋像山东出产的花红果子，皮肤是枇杷色的。(吴强《虹日》)
这是对十八岁的新战士李金所作的外貌描写。这个比喻实在，生活化，富有地方色彩，非常生动地写出了小战士青春英俊的脸瞠。如花红果子般的红朴朴的脸，给人以活力。又如：
虽然刚六十岁，但他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。(蒋子龙《乔厂长上任记》)
这个比喻中，“切”字用得传神，它意义准确，力量充足，给人以震撼。而用一棵核桃来比喻一位老干部的脸，不仅贴切形象，而且内涵丰富，让人回味。
二、用博喻使人物外貌丰满多彩
要用博喻写人物外貌，因为喻体多变，所以，既可以使人物形象变得丰满，又可以使表达的语言更添意蕴。钱钟书指出，博喻就是用一连串五花八门的形象来表达一件事物的一个方面或一种状态，仿佛采用了旧小说里讲的“车轮战法”，接二连三地搞得那件事物应接不暇，本相毕现，降服在诗人笔下。如：
这时赵双环刚满二十一岁，正是姑娘家鲜花盛开的年华……她站在小岗上，就像一竿新竹；她站在小溪旁，就像一棵水柳；如果她偶尔戴起红色的盘头帕，站在公社大门口，远远望去，就是一株开花的美人蕉了。(叶蔚林《蓝蓝的木兰溪》)
在这里，作者连用三个比喻句来描写赵双环的美丽，这就是博喻的写法。用山岗上的新竹，写出了小姑娘的身段之美，青春活泼，健康大方；用小溪旁的水柳，写出的体态之美，迎风摇曳，婀娜多姿；用门口的美人蕉，写出了她的个性之美，率真、娇艳、惹人爱怜。又如：
那双眼睛，如秋水，如寒星，如金珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。(刘鹗《明湖居听书》)
这是对一双眼睛的描写。作者连用四个比喻，充分调动语言手段来刻划这双眼睛。如秋水，写出了圆润；如白水银里养着两丸黑水银，写出了黑白分明，炯炯有神。作者就是这样连用四个比喻，把一个姑娘的眼睛写活了。
巧用比喻写人物外貌，能使语言灵动飞扬，使描写神韵十足，能让读者展开充分的联想，留下非常深刻的印象。
标签： 写作文的方法
2007年10月22日 星期一
［怎样写好作文］写好记叙文的几个问题-222
① 调动情感的问题。做好作文的准备工作，这是一个大题目，里面大有文章可作。比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右，那么我们从审题立意到开始动笔，时间最多不能超过15分钟，当然也不能少于10分钟。在这段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。
② 截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的梗概。这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。
③ 描写还是叙述的问题。叙述故事情节，往往容易出现语言干巴，欠生动的现象，这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中，最好采用描写的方式，即抓住生活中的三两个特写镜头，进行具体形象生动的描绘。我们知道，对事物的描写，越具体了就越形象，从而也就越生动。
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