2007年11月13日 星期二

 

[怎样写作文]高考阅卷老师谈作文

山东省今年作文话题是时间不可以风化记忆,很简单的一句话,应该说立意是相对容易的。

1、分析话题:一要抓住两个名词,时间、记忆,这两个词有主次之分,重点是记忆,记忆是留在脑海中的印象,可以是人、事、物,也可以是话语、情感、经历,记忆可以理解为铭记,但是,这个记忆应该是包含有价值、意义的记忆,首先,记忆应该深刻,可以给人以启发、教育、影响,使人反省;时间是次要的,不能将话题理解为珍惜时间合理利用时间等意义,时间代表过程,是记忆的载体,为记忆服务。二要注意两个动词,风化、不可以,风化是记忆的变化过程,是由浓烈转为平淡、模糊的过程;不可以,强调时间不能够风化记忆,不会风化记忆,而不是不要风化记忆。三,分析话题,我们可以知道,作文主旨在揭示时间不能够风化记忆、不能够风化什么样的记忆、为什么时间不会风化记忆。

2、阅卷时发现的文章立意偏题的比较少,归纳来看,主要偏题的立意有:

a、绝口不谈记忆,说时间,比如时间宝贵、应该珍惜时间;

b、结合现在的和谐社会建设谈,鼓励创造记忆;

c、谈我们要使时间不风化记忆。

3、阅卷过程中发现的失分现象:

1)编身世,赚眼泪。

今年的作文试卷有不少考生都声称自己家中亲友亡故,这和99年的脆弱有不少相似处。爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈叔叔舅舅姑姑姨姨哥哥姐姐弟弟妹妹……几乎所有的血亲在考生的手底下都了一遍。我们不排除一些考生的的确确是亲人两界,情之痛处历久不消,但是考生中哪里就有那么多自幼失怙者?诸如下面的句子在试卷中时有出现:

爸爸,你在天堂还好么?时光流逝,现在我18岁了,但是我依然记得你当年牵着我的手送我上学的情景。不知不觉你已经离开我15年了。

——15年前几岁了?3岁就上学,神童么?作文首先讲感情真挚,这样的作文怎么可能得高分?何况这类的说法也似乎不道德了些。

2)编写故事,特别是爱情故事。

故事相当于记叙文,考生愿意模仿一些杂志上的心灵鸡汤式手法,这种写法必须记叙清晰有条理,而且短小精悍,不太适合800字考场作文内容充实、中心突出的要求。特别是当一些考生看重故事情节的完整性,从而将故事写成流水帐的时候,更不容易看到文章里的点题之处了。

说到爱情,这的确是难以让人忘怀的,但是高中生考场作文动不动就说初恋、说挚爱,是不是太早熟了?这样写的同学其文笔并不见多么精彩,何况有个考生堂而皇之的把堕胎”“相好等这样的危言耸听的字眼用在自己的经历上,也太惊世骇俗了些。但是值得一提的是,某考生化身为卓文君讲述不可磨灭的爱情记忆,文笔诗化,倒不失一篇佳作,但是点题略欠火候,立意略微浅薄,最终得分不尽如人意。

建议考生在高考这样的考场上最好不要借题发挥,谈说爱情。

3)剑走偏锋,文体不规范。

今年出现的考场文体很多,除了规范的议论问、散文、记叙文,还有实验报告、药品说明、病历分析、采访手记、穿越时空,书信等。书信体相对简单,但是有不少学生不会写称谓、敬语,没有写发信人或时间,造成文体的不必要失分。而其他文体,虽然形式新颖,但是考生对文体的驾御能力不强,立意不突出,反而拉拽成绩。

4)材料老套,千篇一律。

今年的作文写的最多的是中华屈辱史,特别是侵华战争、南京大屠杀、济南残案,连篇累牍的叙述日军当年的暴行,有的说到华沙一跪参拜靖国神社破冰之旅,最后收笔说记忆不能够风化,要牢记教训。举例次之的是张海迪、雷锋、爱迪生以及徐本禹等感动中国人物,完整叙述这些人的身家背景,只在首尾处一二句重复点题。看的人烦不胜烦。

5)罗列材料,不点主旨。

考生为了高考背了大量素材,但是用的生涩,而且不知道段段照应。

6)组织材料,混乱无序。

举例论证的时候,最好是按照时间先后或者是空间的变化来安排材料的顺序,但是很多考生在行文时想到一个是一个,一会儿是唐朝,一会儿是欧洲,一会儿又是春秋战国,时间杂乱。建议考生在写文章时能够先大约在草稿纸上列出所用的例证,合理安排。

7)残文、短文、错别字

屈辱——(曲) 努力——(驽) 佚事——(逸) 侵华——(倾)

风化——(华) 残暴——(惨) 模糊——(摸) 牢记——(劳)

再一次——(在) 磨灭——(抹、摸) 氤氲——(阴蕴)

三闾大夫——(吕)

唐代的王昭君出使西域

史家之绝唱,无韵之离骚——(司马迁语)

孔子曰:子在川上曰,逝者如斯夫

以上只是沧海一粟,考场压力使得考生答卷时无暇顾及细小的问题,但是知识性错误会使考生的文化素养大打折扣,而今年山东卷严抓错别字也让不少考生的作文答题印象分大减。高考考场,谨小慎微,细化细节。

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[怎样学语文]语文学习记忆方法


在语文学习的过程中,有许多知识概念和相关内容是需要记忆的。语文记忆的方法有多种,对不同的内容要采用不同的记忆方法。

1.机械记忆法

这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说,课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等,在不易采用其他记忆方法时,常要采用机械记忆的方法。

2.理解记忆法

在语文学习中,无论是对字词的掌握,还是对各类概念的掌握都离不开理解 ,应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如:“线”、“钱”、“浅”、“栈”,根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近,根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如,理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系,就可以根据某一段的具体内容,从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了。

3.联想记忆法

联想的方式很多,可以进行横向的相关联想,例如,从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想,例如,由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的特点,进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来,贯穿成线,形成知识网络,便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜,由此及彼地记住所学的相关知识。

4.比较记忆法

比较记忆的方法应用的范围很广。例如:在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较;在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较;在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较……。

比如,要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用,采用列表对比的方法进行比较记忆,就会容易得多。试看下表:

记叙的表达方式 议论的表达方式

特 点 交代人和事物的基本情况(概括或详细叙述) 针对人或事物发表作者的见解和主张(直接谈看法或有完整的过程)。

在记叙文中 写人记事,以情感人。 发表看法,揭示意义,起到画龙点睛的作用。

在议论文中 提供事实论据,证明中心论点(事实论据、例证法)。 言论说理,证明中心论点(有完整的论述过程),以理服人。

5.口诀记忆法

口诀记忆的应用范围很广,现举几例来加以说明。

1)运用口诀记忆形近字、易错字

例如,用“横戌 Xu点戍shuwu中空,十字交叉读作戎rong”的口诀来记住“戌、戍、戊、戎”四个形近字;用“王姬去颐和园,人群熙熙攘攘”来记住“姬、颐、熙”这三个偏旁特殊的字;用“老虎是残暴的,虎爪是向外的”来记住“虐”字下半部分的特殊写法。

2)运用口诀记忆语法知识

例如:可以用“名动形、数量代、副介连助叹拟声”的口诀来记住 6类实词后类虚词;可以用“副词放在动形前,介词落在名代前”的口诀来记住副词与介词的区别;可以用“叹词在句首,语助在句尾”的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用“定语必在主宾前,谓前状语谓后补;‘的'前定、‘地'前状,‘得'字后边是补语”的口诀来记住单句句子成分的划分方法。

3)运用口诀记忆文言文知识

例如,可以用“‘是以'是‘以是',‘以是'是‘因此'”、“‘何以'是‘以何',‘以何'凭什么”来记住“是以”、“以何”的翻译方法;可以用“主谓间断开,发语词断开”的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用“直译对译和意译,增补省略调语序”的口诀来记住文言文的一般翻译方法。

4)运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法

例如:可以用“本义引申语境义,结合中心作分析”的口诀来记住对句中重点词语的分析方法;用“句式特点与功用,结合中心与语境”的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。用“总分并,时空逻,中心句,自概括”的口诀来记住对说明文段落结构的分析及对段意、层意进行概括的基本高中生怎样做好学习笔记

进入高中,的学的知识无论在深度和广度上比初中难得多,如何才能很好地学习这些知识呢?这就要求同学们更加讲究学习的方法,譬如说怎样做课前预习,怎样听好果,怎样做课后复习,怎样写考后记等,在这些环节中始终贯彻一个怎样做学习笔记的问题。那么,同学们怎样做好学习笔记呢?

1、记提纲

每上一节课,把老师在课中教的概念、公式、法则、原理等记下来,对于一些难以理解的概念,还可以通过查资料来说明。每学完一章,一单元,自己来一次小结,把一章,一单元的基本概念、基本知识、基本技能系统地归纳整理在笔记本上,这些在课本上虽然有,但不系统,复习时不方便,通过摘抄提纲,既方便复习,也增强记忆,还能不断提高自己的归纳综合能力和自学能力。

2、记疑难

同学们在预习时多少会有一些自己的难以理解的问题,作业中也难免出现一些错误,那么上课时必须注意老师讲解疑难的地方,这些难点问题,哪怕课堂上已能解决,但时间一长又可能会遗忘,所以不妨把这些问题作一下记录,复习时多看一两遍,加深自己对问题的理解和记忆,不少同学把这些总是汇成一本《较难题集》,从中得益匪浅。

3、记方法

所谓记方法,是指老师讲解范例或习题时,让同学们记住解题技巧、思路和方法。

4、记悬念

上课时老师有时留下一些总是让学生课后思考,而这些问题也许要经过若干天甚至更长一段时间的学习后才能解决,同学们在看一些课外书时,也可能发现一些有趣的问题而自己一下子未能解决的,把这些问题记录下来,时而想想,稍加留意,很可能得到“踏破铁鞋封锁觅处,得来全不费功夫”的效果。

5、记体会

就是把自己对老师讲的这节课经过思考得到的体会简要记下来。正如著名教育家G?波利亚说:“如果没有反思与总结,同学们就错过了解题的一个重要而有教益的方面,通过回顾所完成的解答,通过重新考虑和检查这个结果,以及得出这个结果的路子,同学们可以巩固所学的知识和提高自己的解题能力。”

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东北歇后语(不是东北人看不明白)

罗锅上山----()紧, 比喻缺钱
狗撵鸭子---呱呱叫。 比喻学习,体育等挺厉害
豁牙子啃西瓜---净道!
刀切豆腐----两面光
杨二朗的兵器---两面三刀
孙悟空的后代--一肚子猴心眼
海军的衬衫---一身道道
穿着孝服拜天地---悲喜交加
高山倒马桶----臭气远扬
眼睛夹仗子----隔眼
夜明珠喘气---活宝
和尚带发卡---调皮
后脑勺留胡子——随辫(随便)
肚脐眼儿长毛——装逼!
肚脐眼拔罐子——抽风!
肚脐眼放屁~~~~~咋想(响)的
猪鼻子插葱——装象
水仙不开花——装蒜
乌鸦落猪身上了--只看到猪黑,没看到自已黑
比喻:只看到别人的毛病,没看到自已的毛病,不善于自我批评!
厕所边上摔跟头__离死()不远了
厕所里的石头---又臭又硬
比喻人不讲理,还不听劝!
厕所扔手雷------激起民粪了
小猫到上树-------虎逼朝天
裤裆里放屁---------臭雀(碰巧)
裤裆里 耍大刀---- 鸡飞蛋打。
被窝里放屁--能文(闻)能武(捂)
脱裤子放屁————费两遍事
裤裆里抡大锤-----受到沉重打击!
光屁股做板凳-----有板有眼
大粪勺子卡次土豆-- --臭匙()乱用
上厕所大便不带手纸---想不开 ()
小偷拉电门----贼闭
骑驴放屁----打腰了
拉屎攥拳头---装横!
比喻这人没那个力量,硬装。沈阳话拉硬
土地爷放屁---神气~
*里扔炸弹.--------()毁人亡
巴掌上长毛---老手
老太太上炕------紧绉(锦州)
掌鞋不不用锥子----真行()!
熊瞎子打立正_____一手遮天
洗澡不洗澡——泡人
生孩不生孩——吓人
后脊娘背大鼓——短捶
树林子里放屁-----凑巧()
杀猪切后邱------(*)下来了
大鼻子他爹-----老鼻子了
背手尿尿————不服(扶)
猪头肉不叫猪头肉---收拾(熟食)
要收拾谁。
光屁股打狼 —— 胆大不要脸
土豆搬家 - 滚球子
油炸屁股--()(*)
仰壳撒尿----往上交(浇)
水里冒泡-----多于(鱼)
光屁股推碾子---磕碜一圈儿了
小王八屁股--新规()
大粪缸里练游泳——真是不怕死(屎)
尿罐子上安电扇---风骚
暖瓶挂到屁股上----有一定水平!
尿罐子镶金边----嘴好
比喻会说,嘴上说好听的,心里不咋的。
上厕所不带纸---高手!(用手揩屁屁)
竖笛不叫竖笛---短削啊!
屎壳螂打旋风脚----过粪
王八屁股长疮----烂龟*(烂规定)
老虎屁股----摸不得
一脚跨过便池------过分()
傻小子睡凉炕--全凭火力壮
炕洞子发大水---------黑龙江
小黄牛拉磨盘---------没长劲儿
生孩子不叫生孩子------吓人
狗长犄角--------------整羊事儿
光屁股开拖拉机--------得瑟个JB
屁股上挂粪筐----等死(屎)
屁股拔罐子----找死(屎)
屁股上画眉眼—--—好大的面子
蚊子放屁--小气!
喝酱油放屁---------闲的呀!
厕所点灯--找死(屎)
癞蛤蟆掀门帘儿--露一小手
鸡屁股栓绳----扯蛋(扯淡)
飞机上放屁---响彻云霄(响屁)
汽车压罗锅---死也值(直)
鸡蛋皮开屁股--七了喀嚓!!!
裤腰带没眼--()不住
吃冰棍拉冰棍--没化()
破草帽没檐--晒脸啊
老头上树——盘锦(盘紧)
傻子喝酒——锦州(紧酎)
老太太喝粥 锦西!
老太太*墙喝稀粥 卑鄙无耻下流
小鼻子他爷爷——老鼻子了
王八啃西瓜----滚的滚爬的爬
秃老亮打伞-----无法无天
土地老放屁-----神气
梁山军师-------无用
黄鼠狼摸电门——抖起来了
一寸照片------------少扯景
照相馆的要水-------泡人()
光屁股推磨,转圈丢人。
外甥打灯笼---照舅
黑瞎子带钢笔--硬充大干部
光屁股撵狼------胆儿大不闲苛碜
老太太*——卑鄙无耻(背壁无齿)
寡妇生孩子------有老底
厕所里扔石头-----激起民粪
树林里放屁------------凑巧
老太太上鸡窝—————笨蛋
胡同里赶猪——直来直去
厕所里放电----过粪(分).
喝酱油耍酒疯---()的;

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毛泽东最经典语录

最有真理的一句话:枪杆子里面出政权。
最体现军事天才的一句话:敌进我退,敌退我进。敌驻我扰,敌疲我打
最有抱负的一句话:指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯!               
最鼓舞人心的一句话:星星之火,可以燎原。  
最豪气的一句话:一切反动派都是纸老虎!  

最谦虚的一句话:夺取全国胜利,只是万里长征的第一步。  
最震撼世界的一句话:中国人民从此站起来了!  
最正气凛然的一句话:人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人!   
最自负的一句话:自信人生二百年,会当水击三千里!  
最有凝聚力的一句话:军民团结如一人,试看天下谁能敌! 
最坚定的一句话:增强纪律性,革命无不胜!
最清醒的一句话:在战略上要藐视敌人,在战术上要重视敌人!  

最有哲理的一句话:凡是敌人反对的我们就要拥护,凡是敌人拥护的我们就要反对!  
最鼓舞人心的一句话:与天斗其乐无穷!与地斗其乐无穷!与人斗其乐无穷!  
最有自尊的一句话:封锁吧!封锁它十年、八年,中国的一切问题都解决了!  
最具奥运精神的一句话:文明其精神,野蛮其体魄!  
最象长辈的一句话:好好学习,天天向上。 
最令台独分子胆寒的一句话:我们一定要解放台湾!  
最有煽动性的一句话:哪里有压迫,哪里就有反抗!  
最具英雄主义的一句话:这个军队具有一往无前的精神,它要压倒一切敌人,而决不被敌人所屈服!  
最激励人克服困难的一句话:下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利!  
最具前瞻性的一句话:中国人民有志气有能力,一定能在不远的将来赶上和超过世界先进水平!最伤感的一句话:汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅!  
最悲壮的一句话:苍山如海,残阳如血!   
最高傲的一句话:冷眼向洋看世界!  
最写意的一句话:江山如此多娇!  
最酷的一句话:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。  
最有主人翁意识的一句话:问苍茫大地,谁主沉浮?  
最畅快的一句话:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!  
最潇洒的一句话:不管风吹浪打,胜似闲庭信步!  
最入镜的一句话:暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容
最有党性的一句话:全心全意为人民服务。
最无奈的一句话:你办事,我放心。
最具神秘性的一句话:天要下雨,娘要嫁人,由他去吧!
最有志气的一句话:自己动手,丰衣足食!

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高二学生的暑假随笔


617

终于放暑假了,回到了几个月没见面的父母身边。这几天或许太劳累,母亲身体一直不是太好,今天一早又拖着病体赶集去了,为的是给我改善一下伙食。

临近晌午母亲才回来。买得东西很多,全是为我的。经过一阵忙活,桌上摆满了香喷喷的我最爱吃的饭菜,这可都是父母的血汗换来的啊。

娃儿,快吃,锅里还有呢。母亲催促着,其实她的碗里尽是汤。

泪水在我眼底打转。

623

刚吃过早饭,母亲又坐在门口开始绣花,看着她满脸的皱纹和斑白的鬓发,我心里一阵隐隐作痛,毕竟母亲还没过半百啊。岁月在她身上留下了太多的痕迹。

妈,我想暑假出去打工。实在耐不住了,我鼓足勇气说。

什么?打工?母亲停下来抬起头深情地看着我。

是,开学后要交不少的学费,我想出去打工挣点钱。

唉,一个女孩子家这么小出去乱闯什么?你只管好好念书就行了。母亲顿了一下接着说:家里还有点积蓄,等你爸发了这个月的工资我再赶做几网花,应该差不多了,别胡思乱想了,啊。说着,母亲低下头,双手又开始拉线飞舞。

我心乱如麻。

72

高考成绩已经下来了,村里考取了两名男生,女大学生仍然是零。父亲高兴的合不拢嘴,总算又有俩仔跳出农门了。但旋即又沉沉的说咱娃何时能跳出去呢?是啊,村女大学生的希望落在了我的头上。我真有些受宠若惊,但更多的是压力重重,举手无措。

明年这个时候,我又会有什么样的结果,又在等待谁的召唤呢?

我有些茫然。

715

今天一觉醒来感觉精神很好,总觉有喜事临门。果然半上午邮局送来了两张稿费单。假期外出打工的计划一直没有实现,我便加紧赶稿。希望能够付出有点收获,感谢那些编辑送来了及时雨。稿费不是很多,取了钱后,给父亲买了双胶鞋,他每天骑车来回走二十多里路很辛苦的。给母亲买了件好看的外衣,母亲长得很美,可她从不舍得打扮一下自己。

回到家,被母亲数落了一顿,说我胡乱花钱。但她脸上舒展的皱纹让我知道,母亲心里是高兴的。

娘幸福我就不痛苦。谁说的经典?

83

快要开学了,城里的同学外出旅游该回来了吧。

我们农村娃向往高楼大厦车水马龙的城市生活,他们城里人却对绿树青山牛肥马壮的乡村充满兴趣。人有时就是这样,总在寻找它山之石,不愿意守护自己拥有的幸福。

父母用他们的爱,为我编织着飞翔的翅膀,我却要借这翅膀远离生我养我的土地。但我相信,多年以后我还会回来,因为这里有我的父母、我的亲人、我的爱。

贫穷的乡村给了我纯洁的心灵,而我注定要用心回报以富足。

我的未来不是梦。

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